學校是提供溫暖陽光與良沃土壤的園地,使學生能在平安與健康的環境中成長漸進茁壯是我們
的責任。在家庭功能式微、多元價值林立、良莠資訊衝擊等洪流中,教育必得妥適因應。是以
教育部近來致力推動「反毒、反黑、反霸凌」之各項政策:訂有「防制毒品進入校園實施策
略」、「防制黑道勢力介入校園行動方案」、「補助推動反霸凌安全學校要點」等措施,近期
並將公布「各級學校防制暴力霸凌執行計畫」,配合正向管教及增置輔導教師等策略,提升校
園教學輔導功能,期望藉由積極作為以撥亂反正,培養學子正確認知免於毒害、黑道、霸凌的
戕害,成為理性思辨的青年。
再者,就學生人格形塑亟需挹注更多努力,面對犯錯及受害的孩子,我們釋出關懷,同理其心緒,再透過教育循循善誘之多元方式引領其復甦,使孩子的心靈臻於穩重、圓融,以能展翅飛翔!因此,謹倡「以全人教育為目標、以生命教育為基礎、以終身教育為精神、以完全學習為歷程、以健康校園為園地」為教育施政主軸,其中關鍵要素即是陶冶學生具備人權意識、法治觀念、品德素養及尊重生命的態度。故教育部近年著眼於人權、法治、品德、性別平等及生命教育之推動,訂頒「人權教育與公民教育實

     踐方案」、「加強學校法治教育計畫」、「品德教育促進方案」、「性別平等教育白皮書」及「生命教育中程計畫」等措施,涵泳學生正確學習以「德」為本的為人之道,培養具備優質公民素養的軟實力!

出處:陳東陽 台南是大光國小校 163.26.157.129/xoops/web/school_att/bazoo/data/21.ppt